Modulo 4: lavoro di squadra
Il lavoro di squadra incoraggia la fiducia, il supporto e il rispetto tra i compagni di squadra, incoraggia gli atleti a interagire in modo utile, aumenta la comunicazione, genera nuove idee e motivazione, aiuta gli sforzi per risolvere i conflitti e migliorare la qualità delle prestazioni e della disciplina.
- Dopo aver completato il modulo, i concorrenti:
- Saranno in grado di lavorare bene in team e gruppi;
- Avranno un’idea e accetteranno le differenze;
- Coopereranno meglio con gli altri membri del team/gruppo.
- Applicherà un fair play efficace e un comportamento onesto;
- Saranno in grado di coordinare il lavoro dei membri del team/gruppo per raggiungere un obiettivo comune.
Parte | Competenze acquisite | Esecuzione | base di conoscenza |
Parte 1 Cooperazione | Questa parte mira a creare nei concorrenti la capacità di cooperare sistematicamente tra loro al fine di migliorare le prestazioni della squadra. | I concorrenti saranno in grado di lavorare in modo efficace con gli altri, di far fronte alla perdita, di sollevare il morale l’uno con l’altro. | Introdurre i concorrenti ai benefici di specifici esercizi collaborativi. |
Parte 2 Coordinazione | Questa parte mira a creare negli atleti la capacità di coordinare le loro azioni con quelle dei loro compagni di squadra. | I concorrenti saranno meno egoisti e uniranno i loro sforzi con gli sforzi degli altri in modo efficace. | Rafforzare la conoscenza degli atleti sui metodi pratici per combinare i diversi movimenti e raggiungere un obiettivo comune. |
Parte 3 Accettazione delle differenze | Questa parte mira a creare negli atleti la capacità di identificare i benefici delle differenze nello sport e nella vita. | I concorrenti accettano le differenze e miglioreranno le proprie capacità comunicative. | Aumentare la comprensione e il riconoscimento degli atleti per la diversità che esiste nello sport ed evitare comportamenti irrispettosi. |
Parte 4 Correttezza | Questa parte mira a creare nei concorrenti un senso di fair play, appartenenza e pensare agli altri. | I concorrenti giocheranno secondo le regole con grande spirito e rispetto per i compagni di squadra e gli avversari. | Sviluppare la conoscenza del fair play nei concorrenti. |
Parte 5 Onestà | Questa parte mira a creare abilità negli atleti relative all’integrità personale. | I concorrenti accettano e si assumeranno la responsabilità delle loro azioni. | Promuovere la comprensione di com’è dipendere dalla squadra. |
concetto | Descrizione |
Cooperazione | La capacità di funzionare con successo in una squadra seguendo le linee guida dell’allenatore |
Coordinazione | Disponibilità a comunicare con i tuoi compagni di squadra verso un obiettivo comune pianificato |
Accettazione delle differenze | Comprensione e successiva accettazione delle differenze socio-culturali e della loro importanza nella vita, così come il trattamento di ciascuno in modo civile. |
Correttezza | L’importanza di giocare in una squadra seguendo le regole e mostrando integrità personale. |
Onestà | Да действаш в отбора по будещ доверие начин. |
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